Vítáme Vás na stránkách třídy 5.A

Děti si mají přinést nějakou hračku, kterou dostaly pod stromeček nebo k jiné příležitosti. Využijeme ji k jazykovým hrám, rozvoji slovní zásoby a slohovému útvaru - stručný popisu věci. Vybírejte dobře, ať se vám hezky popisuje :) Prosím, nenoste žádné drahé přístroje.

Přineste dobře nasušené kusy rohlíků a jiného pečiva, které jste si měli shromažďovat. Jako každoročně, i letos se vydáme na vycházku podél řeky Labe, kde nakrmíme kachny a labutě :) Dnes jsme mohli vidět, že jich je tam dost..

Těsně před Vánoci se naše třída změnila v dílničku vánočních dárků a dekorací. Všem děkuji za povedené výrobky - prodalo se vše .

Poskední den školy v prosinci 2012 jsme si udělali bezva den. Přiletěl k nám o pár dní dříve Ježíšek a každému tu něco nadělil. I já jsem dostala krásné dárečky :) Vypili jsme si čajík, pojedli cukroví a pobavili se různými historkami. Poslední dvě hodiny jsme vyrazili do muzea na výstavu, která nám měla připomenout život našich prababiček, babiček i maminek - výstava hraček.

Projektík budeme zpracovávat přímo ve škole, doma si pouze nachystejte a nastřádejte materiál.Obrázky nakreslíme a  text napíšeme ve škole v rámci výuky. Někteří jste chtěli použít prezentace v powerpointu - obrázky atd - přineste,určitě je ráda uvítám!

Z provozních důvodů bude ředitelské volno. Náhradní program zajišťuje ŠD od 6:45 - 16:15 hod. Obědy jsou odhlášeny. Děkuji

Začátek v 8:10 hod. Sejdeme se v 7:45 před vestibulem školy a následně ODCHOD (při nepříznivém počasí ve vestibulu). Představení stojí 60 Kč - zaplatím z třídního fondu.

Někteří jste měli zájem hovořit s paní učitelkou Holobradovou o Aj a jejím hodnocení, o prospěchu a chování  dětí, vyjednala jsem s ní konzultaci na pondělí 21.1. od 15 hod (max do 17 hod tu bude) na 2.stupni v kabinetě AJ.

Stavba slova (předponová část, kořen, příponová část), předpona s-, z-, vz-, bez-, roz-; předložka s a z, zdvojené souhlásky uvnitř slov, psaní bě - bje, vě-vje, pě-pje uvnitř slov, vyjmenovaná slova a jejich používání, slovní druhy, podstatná jména, koncovky podstatných jmen, přídavná jména (vyhledávání a třídění podle druhů)

Sčítání, odčítání, násobení a dělení zpaměti i písemné, dělení se zbytkem, počítání se závorkami, řešení složených úloh, zaokrouhlování, porovnávání, základní převody jednotek, zápis číslic nad milion

Protektorát Čechy a Morava, Druhá světová válka, Totalitní stát - vláda KSČ, Demokratický stát - vláda prezidenta V.Havla

Během minulého a tohoto týdne děti zpracovávaly během výuky PŘ projekty k vybraným tématům. Nyní nás čeká prezentace a následné hodnocení a sebehodnocení práce.

pátek 18.1. - mírný podnebný pás a studený podnebný pás 

pondělí 21.1. - tropický a subtropický podnebný pás

ČJ - skloňování přídavných jmen (tvrdých a měkkých) - uč str.102-105, PS str. 24/cv.2, 3 a 5

M - nový PS str.33/geometri 1,2,3 a str.3/dokončit

PŘ - v pátek zápis o podnebných pásech Země

VL - oparavovali jsme souhrnnou písemku

Tento měsíc jsme se věnovali rozmanitosti podmínek na Zemi, konkrétně jednotlivým podnebným a vegetačním pásům. Děti se rozlosovaly do skupin, dostaly téma a rozdělily si role a úkoly v rámci své skupinky. Pracovaly s různými zdroji - internet, encyklopedie, atlasy- materiály si připravily a přinesly do školy ke zpracování. Během několika hodin přírodovědy si připravily originální "plachty", s kterými nás následně seznámily. Trošku jsme si vyzkoušeli i natáčení videa :)  Nechyběly ani doplňující otázky k některým tématům. Práci si děti navzájem ohodnotily, k závěru patřilo i mé zhodnocení. Pochvala patří všem.

Naučili jsme se: pracovat v kolektivu, vyhledávat a třídit materiály, pracovat s různými zdroji informací, komunikovat, zhodnotit sebe i ostatní podle daných kritérií ...

Na co se ještě zaměříme: pokusíme se zapracovat na vhodném výběru důležitých informací ze souvislého textu a na mluvený projev před ostatními .

Přečtěte si reakce některých dětí, které se pokusily zhodnotit svou práci, svůj přínos ve skupině a co by příště mohli vylepšit.

Dan H. napsal...

Já, Kačka I, Ráďa, Filip a Dominik jsme měli udělat projekt o polárním podnebném pásu. Úkoly jsme si rozdělili hned. Pracovalo se mi docela dobře. Hledal jsem hlavně na internetu nebo jsem se koukl do encyklopedie nebo jsem se někoho zeptal. Trému jsem měl jen trochu, ale jak jsem začal mluvit, ustupovala. Od své skupiny i od ostatních skupin jsem se dozvěděl něco nového. Příště bych zkusil udělat prezentaci na počítači.

Kačka M. napsala...

Naše skupinka zpracovala mírný podnebný pás. Ve skupině jsem byla s Natkou B.,Aničkou H., Petrem K., Adamem K. a Katkou Ch..Pracovalo se mi dobře, úkoly jsme si rozdělili bez hádání. Informace jsem sbírala na internetu, z knížek a z hlavy. Prezentovalo se mi dobře. Nelíbilo se mi, jak to jedna spolužačka "lovila" z hlavy. Zlepšila bych svůj projev a vyjadřování.

Karolína Č. napsala...

Naše skupina zpracovávala subtropický podnebný pás. V této skupině byla Máca, Bára, já, Anežka a Tomáš. Máca měla za úkol zpracovat zvířata, Bára vypsala města, Aněžka zpracovávala rostliny, Tomáš střádal a zpracovával obecné informace. Já jsem nakreslila a vybarvila nadpis. Informace jsem našla v encyklopedii a na internetu. Navštívila jsem asi pět různých internetových stránek. Bohužel jsem chyběla na prezentaci, což je mi opravdu líto, ale věřím, že to odprezentovali úžasně. Určitě bych zrychlila svou práci na nadpisech a více bych pracovala na zpracování informací.

Tomáš B. napsal...

My jsme zpracovali SAVANY. Byl jsem ve skupině s Tadeášem. Pracovalo se mi s ním dobře. Využíval jsem učebnici, encyklopedii a počítač. Prezentovalo se mi také dobře. Žádnou trému jsem neměl. Zlepšil bych prezentaci.

Sbíráme starý papír

Na Den Země (duben) chystáme svoz starého papíru. Pokud doma máte starý papír, letáky, kartony atd., střádejte!

Děkujeme.

Výuka dle rozvrhu, během dne si rozdáme vysvědčení. Nezapomeňte na desky!!!